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参加岩土工程(包括基坑(地基、基础)工程、地下洞室工程、边坡工程等)项目的勘察与设计;
对已有的岩土工程设计方案进行审查,并提出合理的优化方案;
利用岩土和结构计算软件,对工程建设中的工程数据进行分析;
编写岩土工程计算分析报告;
到现场了解工程现状,解决施工中遇到的设计技术问题。
注册岩土工程师考试科目分为各专业知识考试(上、下)、各专业基础考试(上、下)、各专业案例考试(上、下)。
《基础考试》和《专业知识》试卷全部为客观题,在答题卡上作答。在《专业案例》考试答卷时,须在试卷和计算机计分答题卡相应的位置填上姓名、准考号和工作单位。每道案例题都应在试卷上写明试题,并在试题下面写明本题的主要案例分析或计算过程及结果,同时将所选正确用2B铅笔填涂在计算机计分答题卡上。试卷上的答题过程及公式务必书写清楚。
融会贯通
同一本教材的不同章节之间,甚至每年开考的不同课程之间,都存在着一定的联系。因此,不论学习什么内容,都要注意运用联系的方法,使前后内容相互贯通。这样做,既有利于消化新学知识,又有利于使自己的思维得以扩展,又能使自己的认识进一步深化和提高,收到温故而知新的效果。
清思路,把握整体
考生自学任何一门课程,都要从总体上把握教材的体系,以便准确的把握教材的内容。要做到这一点,考生可通过阅读教材目录来掌握教材的结构,以便抓住贯穿教材的主线,理解和掌握和章节之间的相互关系,从而为下一步的深入学习提供一条比较清晰的思路。
要与实际相结合,做到活学活用
理论联系实际,历史联系现实,这是学习的基本的方法。我们在学教材的过程中,要想掌握新学的理论知识,就不能靠死记硬背,更不能依赖现成的“标准”,关键在于分析和理解,要“活”学,不要“死”学,要把基本理论分析清楚,理解透彻,掌握牢固。另一方面,还要学会运用。
多找疑点,加深巩固
对教材中的一些难点,疑点和重点问题,要多问几个“是什么”、“为什么”,然后多动脑,多动手,多思考,找。这样带着问题学习,目的性强,思想容易集中,有利于自学,有利于加深理解,也有利于提高记忆效率,收到事半功倍的效果。
分清主次,突破难点
考生自学教材的重点就是抓教材的"纲","纲"抓住了,就能"纲"举"目"张。因此,在自学教材的过程中,就要注意找重点、抓重点、把握重点和掌握重点。找重点,但不一定非得单一地从考试的角度来理解重点和抓重点。
一般说来,教材的重点是多层次的,既有全书的重点,也有每个单元的重点,还有每一个章节甚至每一个问题的重点。同时,对于每一个基本概念,基本理论甚至每一个问题的重点字、句也不能忽视。抓住每个层次的重点,着重学习,深刻理解,准确记忆,不断巩固,就能收到以点带面,掌握的效果。
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